INICIO

Memorias de las Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación

Nro. 13

Año: 2009

XIII Jornadas de la Red Nacional de Investiadores en Comunicación

"Itinerarios de la Comunicación ¿Una construcción posible?"

 

Sede: Facultad de Ciencias Humanas, UNSL - San Luis

 

LA RELACIÓN DOCENTE – ESTUDIANTE MEDIADA POR EL USO Y CONSUMO DE LAS TIC.

 

Área: Prácticas de producción, consumo y uso mediático

Palabras claves: Nuevas Tecnologías, uso y consumo, comunicación y educación

Autor: Andrés Barrios Rubio - Consuelo Fajardo Valencia

Universidad de Pertenencia: Universidad Jorge Tadeo Lozano. Bogotá, Colombia

Contacto: andres.barrios@utadeo.edu.co

 

Las competencias tecnológicas permiten a los sujetos acceder a fuentes que circulan en la red, consumir, usar y eventualmente producir más información. De acuerdo con esto, podemos suponer que las generaciones jóvenes tienen más herramientas para acceder a la información: el saber se centra no en la cantidad de información aprendida y aprehendida, sino en el uso que se hace de ella y en la competencia para adquirirla y transformarla. Hoy los jóvenes saben algo que las generaciones adultas mayores no saben, o saben medianamente. En este sentido las relaciones intergeneracionales pueden estar sufriendo transformaciones en la medida en que los jóvenes son más competentes desde el punto de vista tecnológico. Así las cosas, las formas de jerarquización social, relacionadas con la posesión del conocimiento, la sabiduría y la experiencia de los adultos se ven afectadas en cuanto los jóvenes tiene algo que enseñar a los viejos. La relación saber (ligado al conocer) – poder (Cf. Foucault) comienza a reconfigurarse en el entorno social. El poder se fragmenta en una realidad fragmentada. El problema se centra entonces, desde una perspectiva comunicacional, en las formas de interacción social (sistema relacional) entre sujetos de diferentes generaciones, mediadas por el consumo y mediatizadas por el mercado, el uso, el consumo y la validación reiterada de la incorporación de las tecnologías a la vida cotidiana. Las Nuevas tecnologías son un nuevo lenguaje que comienza a marcar diferencias entre quienes tienen acceso al código y a los artefactos, y quienes comienzan a ser relegados y excluidos de estas nuevas formas de construcción de sentido, esto lo denominamos brecha digital.

 

Deacargar ponencia (PDF)