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Memorias de las Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación

Nro. 15

Año: 2011

XV Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación.
"Recorridos de Comunicación y Cultura. Repensando Prácticas y Procesos.

 

Sede:

Universidad Nacional de Río Cuarto. Río Cuarto. Córdoba. Argentina.

 

PRACTICAS DE CONSUMO DE TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN EN LOS JOVENES DE RIO CUARTO

 

Área: Tecnologías de la información y la comunicación

Palabras claves: Jóvenes, tecnología, consumo.

Autor: ALFONSO, AMELIA MARÍA. - CEPPA, PATRICIA GRISELDA - LABORDE, ANA SILVIA

Universidad de Pertenencia: Universidad Nacional de Río Cuarto

Contacto: aalfonso@hum.unrc.edu.ar - patri_ceppa@h

 

Con el objetivo de conocer los recorridos culturales de los adolescentes estudiantes de la escuela media,  de la ciudad de Río Cuarto, nos proponemos averiguar los consumos que ellos hacen de las  nuevas tecnologías y medios de comunicación a los que pueden acceder

Así exploramos las características de ese consumo que la sociedad  durante  mucho tiempo calificó  como perjudicial para los jóvenes, y  que ahora es  reivindicado  como potencial herramienta educativa y  democratizadora. PC. Internet: MSN,  facebook, you tube, Tweeter. Celulares y los llamados medios tradicionales. Cuánto y cómo los usan? Qué dispositivos tienen  y cuales desean tener?

En esta indagación se toman como fuente de análisis, perspectivas teóricas provenientes de la sociología, los estudios de la cultura y datos estadísticos recogidos de investigaciones cuantitativas  de mercado, o vinculadas con  grupos de investigación dedicados al análisis tecnológico, y también los resultados de trabajos realizados a nivel nacional en los que aparece como fundamental el vínculo entre los jóvenes y sus  referentes: familia, escuela, grupo de amigos entre otros.

En el trabajo a exponer analizamos los resultados obtenidos en relación a los docentes y estudiantes de las escuelas públicas y privadas, acerca de las prácticas personales de estos últimos a partir de los objetivos y categorías planteadas en nuestra investigación y  cómo aplican sus experiencias con los medios mencionados dentro del aula.

 

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