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Memorias de las Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación

Nro. 17

Año: 2013

XVII Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación
“Repensar el rol de los investigador es en un escenario comunicacional de transición”

 

Sede:

 

 

Universidad Nacional de General Sarmiento - J.M. Gutiérrez 1150 – Los Polvorines, Pcia. de Buenos Aires

 http://www.ungs.edu.ar/ms_idh/

 

LA PRÁCTICA DE LA DOCENCIA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN: RELACIÓN CON LOS MODELOS DE LA PROPIA FORMACIÓN, LA INVESTIGACIÓN Y LA EXTENSIÓN.

 

Área: Comunicación / Educación

Palabras claves: Práctica docente – Formación – Investigación

Autor: Ferrarós, Juan José

Universidad de Pertenencia: UBA

Contacto: ainstit@gmail.com

 

En el Caso de las orientaciones mayoritarias como opinión pública o publicidad hay oficios de referencia pero para las que nos ocupan, el campo laboral es amplio y aún poco definido. Esta particularidad de la carrera constituyó un campo propicio para elegir la profesión docente como reaseguro identitario y fuente de satisfacción. El modo de vinculación con el objeto de estudio y con los otros, convierte al docente en un verdadero mediador entre los alumnos y el saber. Así el estudio y la identificación con los modelos cobra importancia para el reaprendizaje de la enseñanza.

 

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